Categorie: Blog

Op vrijdag 19 april 2024 stond de zestiende editie van de Kangoeroewedstrijd op het programma.  Ruim 120 000 Vlaamse leerlingen namen deel aan één van de vele edities.

Onze 50 leerlingen uit de eerste graad STEM-Wetenschappen waren present om aan de editie ‘Wallabie’ mee te doen.  Ze kregen een Kangoeroegom als aandenken en aanmoediging.  Vierentwintig meerkeuzevragen kregen ze voorgeschoteld om in een tijdsbestek van 75 minuten te beantwoorden.  Een rekentoestel of formularium was verboden.  Kangoeroe laat je ervaren dat wiskunde op elk niveau heel tof en uitdagend kan zijn.  Met een vonkje creativiteit en inzicht slaagden onze wiskundige talenten erin de vragen op te lossen.  Met het nodige reken-, denk- en puzzelplezier werden de antwoorden digitaal ingediend.

Naar goede gewoonte scoorden onze wiskundige bollebozen ruim boven het Vlaams gemiddelde!

Elke leerling kreeg een deelnemerscertificaat.

Naast de knappe collectieve prestatie schitterden een vijftal leerlingen op individueel vlak met een TOP100 notering van Oost-Vlaanderen en bijhorend certificaat.  Jonas Cielen en Mathis Peers uit 1IWBIOa en Timon Verberckmoes, Mauro Vergult en Rik Verstraeten uit 2IW behaalden een uitmuntend resultaat en kregen mooie prijzen cadeau (Kangoeroe-acrobaten, Happy Cube, IQ Mini).  Het smartgame ‘Criss Cross Cube’ was de klasprijs en werd in de verschillende klassen enthousiast gespeeld.

Volgende Kangoeroe-afspraak is er op 20 maart 2025.  De huidige lichting tweedejaars gaan zich volgend schooljaar bewijzen in de eerste ronde van de Junior Wiskunde Olympiade op 15 januari 2025.

Thierry De Waele en Elke Duquet, leerkrachten wiskunde

In het kader van de lessen Dier spoorden onze leerlingen van het 3de en 4de jaar Plant, Dier en Milieu/Milieutechnieken naar de Zoo van Antwerpen, één van de oudste dierentuinen ter wereld. Deze dierentuin biedt een rijke verscheidenheid aan aan dieren. Eenmaal daar trokken onze leerlingen op verkenning door het dierenpark.

De leerlingen hebben zeer veel verschillende diersoorten gezien en konden hierover veel bijleren. In het reptielenhuis met diverse slangen, hagedissen en schildpadden ontdekten de leerlingen hoe deze dieren zich aanpassen aan hun omgeving. Op de savanne bewonderden ze de majestueuze giraffen en zebra’s en leerden ze over de diverse ecosystemen.

Na een snelle lunchpauze bezochten ze het aquarium, daar waren ze gefascineerd door de kleurrijke koraalriffen en indrukwekkende haaien.

Deze excursie bood onze leerlingen de gelegenheid om de theorielessen Dier in de praktijk te zien, wat een waardevolle en leerzame ervaring opleverde. Het bezoek aan de zoo bracht onze leerlingen nieuwe inzichten bij in diergedrag, ecosystemen en het belang van natuurbehoud.

Op donderdag 23 mei 2024 heeft 5ICT en 7IE deelgenomen aan het jaarlijkse Techniekfestival.

Het evenement, dat bekend staat om zijn focus op wetenschap, technologie, engineering en wiskunde (STEM), bood hen een unieke kans om hun technische vaardigheden te verbeteren en geïnspireerd te geraken door de mogelijkheden die technologie biedt.

Door deel te nemen aan het STEM-project, de soldeerworkshop, de TechTalks over duurzame energie en de augmented e-cart rit, hebben de leerlingen waardevolle kennis en ervaring opgedaan die hen zal helpen bij hun toekomstige studies en carrières.

De leerlingen van 7IE presenteerden er hun eindprojecten aan de leerlingen van verschillende lagere scholen en een professionele vakjury. De deelname aan het Techniekfestival heeft niet alleen bijgedragen aan het vergroten van de kennis en de interesse in industriële elektriciteit onder de jongeren, maar heeft ook de samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven versterkt.

Dit evenement heeft laten zien hoe belangrijk het is om jonge mensen vroegtijdig te betrekken bij STEM-activiteiten en hen te inspireren voor een toekomst in de techniek.

Het was een dag vol leren, ontdekken en plezier, die ongetwijfeld een blijvende indruk heeft achtergelaten.

De Vlaamse Wiskunde Olympiade is sinds jaar en dag een klassieker in heel wat Vlaamse scholen.

Op woensdag 17 januari hebben 12133 leerlingen uit de tweede graad en 12623 leerlingen uit de derde graad uit 451 Vlaamse scholen zich olympisch ingezet voor wiskunde in de eerste ronde.

Op onze school namen 25 leerlingen deel aan de JWO, de editie voor de tweede graad.  Tien leerlingen uit de derde graad kruisten de degens in de VWO, het paradepaardje van alle olympiades.

De school zorgde ’s middags voor een broodjesmaaltijd.  Onze wiskundige talenten lieten zich 3 uur boeien door een vragenbundel met 30 originele en boeiende meerkeuzevragen.  Er werd op de klassieke manier gewerkt, met pen en papier.

Voor de tweede ronde JWO plaatsten Danté De Bilde, Stan Osselaer, Julian Van der Biest en Yorben Van der Sype, allen uit 3TWA,  zich en voor VWO was Nathan Veldeman uit 5TWE de enige deelnemer die de hoge cesuur haalde.
In Gent werd er op woensdag 28 februari gestreden voor een felbegeerde plek in de finale.  Opnieuw kregen de meer dan 2000 toegelaten deelnemers 30 meerkeuzevragen voorgeschoteld die opgelost moesten worden binnen 2 uur, zonder rekenmachine en formularium.

In maart kreeg Nathan Veldeman uit 5TWE fantastisch nieuws: hij had de finale bereikt, voor de tweede keer op rij!  Op 17 april kreeg hij in Brussel 4 aartsmoeilijke open vragen voorgeschoteld waarop een volledig uitgewerkt antwoord werd verwacht.

De proclamatie en prijsuitreiking vond plaats in Leuven op 22 mei.  Na het inleidende woord van coördinator Em. Prof. Dr. Paul Igodt (KU Leuven Kulak), vertelde weervrouw Jacotte Brokken over het belang van wiskunde in de wetenschappen.  Prof. Dr. Ann Dooms (VUB) was de gastspreker op deze plechtigheid.  Haar uiteenzetting ‘Liefste ChatGPT, haal diep adem voor je antwoordt…’ was erg boeiend en brandend actueel.

Nathan haalde dit keer geen podiumplaats maar ontving wel een aanmoedigingsprijs en nam met trots zijn prijzenpakket in ontvangst: een getuigschrift, enkele mooie boeken en een pet met 2 caps, verwijzend naar de 2 behaalde finales.

Het halen van deze finale is een bijzonder knappe prestatie.  Finalisten van JWO of VWO behoren tot de wiskundige top 0,7% van schoolgaand Vlaanderen!

Volgend schooljaar staat op woensdag 15 januari 2025 ronde 1 van JWO en VWO geprogrammeerd.  We kijken opnieuw uit naar een massale opkomst en hopen stiekem op een even mooie campagne.  Nathan doet alvast een gooi naar zijn derde cap!

Het 5de jaar autotechnieken mag met hun hydrocar naar het EK in Groningen en naar het WK in California.

Het project is het samenstellen van een telegeleide RC auto die rijdt met een batterij en brandstofcel. De brandstofcel voorziet de batterij van stroom waardoor deze langer kan blijven rijden.  Dit is net zoals bij de Toyota Mirai of de Hyundai Nexo. Tijdens de H2GP’s heb je een standaardklasse en hybrideklasse. Omdat dit onze eerste deelname is en het project startte begin februari schreven we ons als standaardklasse in. Volgend schooljaar worden we in de hybrideklasse geplaatst.

De zoektocht naar een zuinige RC auto was een hele grote uitdaging. Vooral omdat er heel veel mag aangepast worden aan de wagen (nieuw differentieel, bodemplaat, motor, etc…) Het brein van de studenten en leerkrachten draaiden overuren. (Rekenen, testen, rekenen, testen zo bleven de leerlingen maar doorgaan). 

Na een zenuwslopende voorronde in maart kregen de leerlingen van 5AT het goede nieuws dat ze mochten deelnemen aan de A-finale van het Nederlands Kampioenschap.  Een mooie beloning na het harde werk die ze op korte termijn leverden. 

Maar hierbij blijft het niet!  Als enige Belgische kandidaat en een goed resultaat tijdens de A-finale van het Nederlands Kampioenschap  mogen deze jongens de Belgische driekleur verdedigen op EK in Groningen en WK in California.

Het Nederlands Kampioenschap was zeker niet gemakkelijk aangezien we daar tegen meerdere hybrideklassen uitkwamen. Een moeizame start voor HydroScheppers met al vlug hier en daar mechanische problemen. Tactische beslissingen bleven even uit maar een zware ingreep (differentieel vervangen) werd uiteindelijk toch doorgevoerd toen stond ons team op de 11de plaats in het algemeen klassement. Maar een prachtige inhaalrace en zonder problemen zorgde ervoor dat HydroScheppers een fantastisch mooi en toch wel verassende. 5de plaats behaalde in de standaardklasse en een 8ste plaats in het algemeen klassement. 

We mogen trots zijn dat we met deze groep een zeer mooie prestatie aflegden en dat we deze mooie ervaring mochten meemaken.  

Op naar het EK in Nederlands en WK in Amerika!!

Welkom bij ons nieuwe project “Pijpfitten”, een boeiende toevoeging aan het curriculum van de derde graad lassen en de technische richting met de focus op lassen. Pijpfitten is een essentiële vaardigheid binnen de industrie die het mogelijk maakt om leidingen en buizen nauwkeurig te installeren en te verbinden, met als doel het creëren van efficiënte en veilige systemen.

Door deel te nemen aan dit project zullen studenten niet alleen de technische aspecten van het lassen leren, maar ook de kunst van het pijpfitten beheersen. Van het begrijpen van leidingontwerpen tot het nauwkeurig snijden, vormen en verbinden van verschillende buizen, zullen ze worden uitgerust met de vaardigheden en kennis die nodig zijn om te onderscheiden in deze veeleisende discipline.

Gedurende een periode in het schooljaar zullen studenten de mogelijkheid hebben om verschillende kwalificaties en attesten te behalen, afhankelijk van hun voortgang en prestaties. Dit project biedt niet alleen een praktische leerervaring, maar ook een kans voor studenten om zich te onderscheiden en voor te bereiden op de veelzijdigheid in de lasindustrie. Met toewijding, teamwork en vakmanschap zullen we samenlassen naar succes!

De officiële ingebruikname van het digitale kassasysteem was het startschot voor de voorbije lenteplantenverkoop.

Door het gebruik van het digitale kassasysteem zal de verkoop voor de leerlingen vlotter verlopen. Hierbij zullen ze heel wat skills verder kunnen ontwikkelen zoals sociale vaardigheden, financiële vaardigheden en ict vaardigheden. Dit digitale kassasysteem kon aangekocht worden mede dankzij een steunbedrag van 3000,- euro van de financiële coöperatie CERA.

Vanaf nu zal de pop-up schoolwinkel van de afdeling tuinbouw opnieuw wekelijks open zijn tijdens schooldagen op vrijdagvoormiddag. Buurtbewoners, leerkrachten, leerlingen en ouders zowel van onze school als van de lagere school krijgen de gelegenheid via korte keten lokaal gekweekte seizoensgebonden groenten te kopen. Deze groenten worden op een duurzame manier gekweekt.

De prijzen zijn democratisch waardoor ook mensen met beperkter budget gemakkelijk gezond kunnen eten (groenten) of een bloemetje kunnen kopen uit onze zelfpluktuin. Met deze pop-up winkel willen we ontmoeting en verbinding tussen mensen stimuleren. Voor sommige mensen is dit een wekelijks uitje. Het bevordert het contact tussen generaties. Het overaanbod aan groenten wordt weggeschonken aan voedselverdeelpunten in Wetteren.