Op donderdag 22 mei 2025 hebben de leerlingen van 5ICT, 6ICT en 7IE deelgenomen aan het jaarlijkse Techniekfestival.
De leerlingen van 6ICT en 7IE stelden er hun eindprojecten voor aan de leerlingen van verschillende lagere scholen en aan een professionele vakjury.
De leerlingen van 5ICT hielpen mee aan de mechanische constructie van een brommertje in onze workshop.
Het was een dag vol leren, ontdekken en plezier, die ongetwijfeld een blijvende indruk heeft achtergelaten.
Op dinsdag 27 mei 2025 vond de prestigieuze finale van Electro Brain+, een initiatief van Volta, plaats op een unieke en historische locatie “het kasteel van Bouchout” gelegen in de prachtige Plantentuin van Meise. Tussen het groen en de eeuwenoude muren werd niet alleen erfgoed gevierd, maar ook de toekomst van techniek.
Alexander Van Den Steen was één van de 24 finalisten die zich wist te onderscheiden uit meer dan 600 leerlingen uit heel Vlaanderen. Een indrukwekkende prestatie die getuigt van talent, inzet en technische nieuwsgierigheid. Electro Brain+ is een wedstrijd die jongeren uit het technisch onderwijs en het beroepsonderwijs uitdaagt om hun technische kennis en probleemoplossend vermogen te tonen via creatieve en praktische proeven.
De keuze voor “het kasteel van Bouchout” als locatie was niet toevallig. Het historische decor benadrukte de centrale gedachte van het evenement: Hoe kunnen geschiedenis en techniek elkaar vinden en versterken. In het verleden vormden kastelen het toneel van innovatie – van architecturale spitsvondigheden tot verdedigingsstrategieën – en vandaag is het de plek waar jonge gasten zoals Alexander de technologie van morgen vorm geven.
Volta, de sectororganisatie voor Elektrotechniek, zet met Electro Brain+ sterk in op de promotie van technische beroepen en het enthousiasmeren van jongeren. Door hen te erkennen, onderstrepen ze het belang én de waarde van technische opleidingen binnen onze samenleving.
Voor Alexander Van Den Steen was het een dag om nooit te vergeten – een bekroning van zijn werk.
📢 Fantastisch nieuws!
Onze Erasmus+ projecten zijn goedgekeurd! Dat betekent dat onze leerlingen binnenkort hun horizon mogen verruimen in Noorwegen, Spanje en Nederland. Een unieke kans om te leren, groeien en internationale ervaringen op te doen! 🌍✈️ Blijf ons volgen voor updates over hun avonturen! #ErasmusPlus #InternationaleErvaring #OnderwijsZonderGrenzen #Trots
Nathan Veldeman uit 6TWE schrijft wiskundige Scheppersgeschiedenis…
Op woensdag 15 januari zetten 24 000 Vlaamse leerlingen uit 459 Vlaamse scholen hun beste beentje voor in de eerste ronde van de Vlaamse Wiskunde Olympiade, de bakermat van alle olympiades. Onze delegatie deelnemers kwamen uit de D-finaliteit, 28 leerlingen uit de 2de graad TWA-BIO en 8 leerlingen uit de 3de graad TWE-BIO. Ze lieten zich boeien door een vragenbundel met 30 opgaven op te lossen in een tijdsbestek van 3 uur met pen en papier, zonder rekenmachine en formularium.
Voor de tweede ronde JWO plaatsten Bent Linthout uit 3TWA, Danté De Bilde, Julian Van der Biest en Yorben Van der Sype, allen uit 4TWA, zich. Ook Marit Braeckman uit 6BIO, Flor De Bock en Nathan Veldeman uit 6TWE overleefden met sprekend gemak de eerste ronde en kregen een ticket voor de 2de ronde VWO in Gent. Nathan, het wiskundige fenomeen, behaalde een monsterscore, het maximum zowaar!
Begin maart kreeg Nathan Veldeman fantastisch nieuws. Voor de derde maal op rij plaatste hij zich voor de finale. In Leuven kruiste hij de wiskundige degens met een 70-tal leeftijdsgenoten uit alle Vlaamse windstreken. Er werden vier supermoeilijke open vragen gesteld waarop een volledig uitgewerkt antwoord werd verwacht.
De proclamatie en prijsuitreiking vond plaats in Antwerpen op 21 mei. Prof. Paul Igodt, gastspreker en medeoprichter van VWO, werd in de schijnwerpers gezet voor zijn grote inzet voor 40 jaar VWO. Zijn gastcollege over ‘Wat hebben chaos, meetkunde, relativiteit en fractalen met elkaar gemeen?’ was geanimeerd en boeiend. Ook zette hij –letterlijk- de aanwezige wiskundeleerkrachten in de bloemetjes, een mooi gebaar!
Het hoogtepunt van deze viering was uiteraard de voorstelling van alle laureaten. Nathan behaalde een aanmoedigingsprijs en nam met trots zijn prijzenpakket in ontvangst: een getuigschrift, enkele mooie wiskundeboeken en abonnementen en een pet met 3 caps, verwijzend naar de 3 opeenvolgen de behaalde finales, een unieke prestatie! Op twee van de vier vragen kreeg hij een knappe score van de jury. Het halen van deze finale is op zich al een prachtige prestatie. JWO- en VWO-finalisten behoren immers tot de wiskundige top 0,7% van schoolgaand Vlaanderen.
Hiermee zet Nathan een orgelpunt achter zijn indrukwekkend wiskundig parcours op Scheppers. Van de Kangoeroewedstrijd in de eerste graad, over JWO in de tweede en VWO in de derde graad, geen enkele wiskundige uitdaging ging hij uit de weg. Telkens opnieuw presteerde hij op een ongezien hoog niveau, klasse!
Komend schooljaar staat er alweer een editie van JWO en VWO in de steigers. Op woensdag 14 januari 2026 kijken we opnieuw uit naar een massale deelname en hopen we stiekem op een minstens even schitterende campagne. Wie weet treedt er binnenkort een Scheppersleerling in de voetsporen van Nathan…
Thierry De Waele en Leen Schollaert, leerkrachten wiskunde
Op donderdag 20 maart 2025 vond naar aloude traditie de 17de editie plaats van de Kangoeroewedstrijd. Jacotte Brokken heeft ook dit jaar haar schouders onder Kangoeroe gezet waardoor 126 000 Vlaamse leerlingen zich inschreven. Wereldwijd spreken we over 7 miljoen deelnemers, zowel uit de lagere school als het secundair.
Onze 48 leerlingen van de eerste graad IW en BIO namen deel. Elke leerling kreeg een Kangoeroegeodriehoek als aanmoedigingsprijs en een wedstrijdboekje met 24 meerkeuzevragen. Intrigerende vragen over ‘trollen en elfen’, ‘de prijs van visburgers’ en ‘de code van een fietsslot’ werden met een vonkje creativiteit en een flits van inzicht individueel en vlot opgelost. Op 75 minuten moest de klus geklaard worden zonder ICT en formularium. Na het indienen van de antwoorden via de Kangoeroe-app zat de wedstrijd er op.
Naar goede gewoonte scoorden onze wiskundige talenten ruim boven het Vlaams gemiddelde!
Elke leerling kreeg een deelnemerscertificaat. Elke leerling kreeg een deelnemerscertificaat. Naast de knappe collectieve prestatie schitterden een tweetal leerlingen op individueel vlak met een TOP100 notering en bijhorend certificaat.
Simeon Ascoop uit 1IWBIOa en Elin D’Hauwe uit 2BIO behaalden een uitmuntend resultaat en kregen een mooi geschenk (Roundy, Balans of Happy Cube) waarbij rekenen, denken en puzzelen de rode draad vormen. Elke klas kreeg de smartgame ‘Dropzone’ cadeau. Dit knikkerbaan- en puzzelspel zal de komende weken enthousiast gespeeld worden.
Op donderdag 19 maart 2026 staat de volgende wereldwijde Kangoeroedag voor alle edities geprogrammeerd. De huidige lichting tweedejaars gaan zich volgend schooljaar bewijzen in de eerste ronde van de Junior Wiskunde Olympiade op 14 januari 2026.
Thierry De Waele en Elke Duquet, leerkrachten wiskunde
Op vrijdag 21 maart namen onze leerlingen Groendecoratie van het 5de en 6de jaar deel aan de nationale actiedag ‘Proud to be a Florist’, georganiseerd door Be-Florist. Samen met andere Vlaamse scholen en dagopleidingscentra voor florist en groendecoratie trokken ze naar Brussel voor een dag vol creativiteit, vakmanschap en florale energie.
Bloemschikkunst bij Euroveiling
De dag begon bij Euroveiling, waar alle deelnemende leerlingen samenwerkten aan een groots bloemschikproject. Een kleurrijke samenwerking die niet alleen het talent en de creativiteit van onze leerlingen in de kijker zette, maar ook de passie voor het floristenvak duidelijk maakte.
Bloemen en blije gezichten in hartje Brussel
’s Namiddags verhuisde de actie naar het centraal station van Brussel, waar de leerlingen hun zelfgemaakte bloemstukken uitdeelden aan toevallige voorbijgangers. Met dit warm gebaar brachten ze letterlijk kleur en vreugde in de stad – én vroegen ze aandacht voor het mooie beroep van florist.
Onze leerlingen kijken met trots terug op deze geslaagde dag. Een dag waarop ze niet alleen hun talenten konden tonen, maar ook andere jongeren inspireerden om voor deze veelzijdige en creatieve sector te kiezen.
Geef jij ook kleur aan jouw toekomst?
Overweeg dan zeker ons 7de specialisatiejaar Florist. Wie weet verwelkomen we jou binnenkort in onze opleiding!
Het zesde jaar sanitair-verwarming legt momenteel de laatste hand aan hun knappe project voor de wedstrijd Install Skills. In deze vakwedstrijd nemen tal van Vlaamse scholen het tegen elkaar op binnen de domeinen sanitair, verwarming en ventilatie.
Voor onze leerlingen wordt het een echte uitdaging om de eer hoog te houden, want vorig schooljaar mochten we met trots de prijs als laureaat in ontvangst nemen.
Binnen enkele weken komt de voltallige jury langs voor een beoordeling. Wat het verdict ook mag zijn: onze leerlingen hebben, onder de deskundige begeleiding van de heer Van Den Borre, met hart en ziel een indrukwekkende realisatie neergezet.
Ondertussen wordt het eerste eindjaar koel- en warmtetechnieken (D/A) voorbereid op de eindexamen en het bijkomend certificaat gasketels GI. Ook de voorbereiding op het behalen van het certificaat koeltechniek categorie I krijgt de komende weken absolute prioriteit.
Ook maakten de leerlingen kennis met grotere industriële koelinstallaties. Onder begeleiding van de heer Jan Dhaese (Equans) en de heer De Corte vond, na een theoretische uiteenzetting, een bedrijfsbezoek plaats bij Omnichem in Wetteren.
Op vrijdag 25 april beleefde de afdeling sanitair-verwarming-koeling een geslaagde combinatie van netwerking en ontspanning tijdens de Install Tomorrow Experience Day.
Deze tweedaagse werd georganiseerd door Techlink, met als doel het vakgebied sanitair-verwarming-koeling niet alleen inhoudelijk te versterken, maar ook op een boeiende en ontspannende manier te beleven.
In de voormiddag namen de leerlingen deel aan een workshop, en in de namiddag genoten zij samen met hun begeleiders van de vele attracties die het pretpark te bieden had.
Onze eerste lichting 6ICT is dit jaar gestart met een ambitieus project: het ontwerpen van een eigen energiemanagementsysteem. Met dit EMS willen we op een slimme manier energieverbruik meten, analyseren en optimaliseren. We schetsen graag het verloop van dit leerrijke traject. Om vat te krijgen op de complexe problematiek zijn we gestart met het maken van een conceptmap.
Op basis daarvan hebben we het project opgesplitst in verschillende fases. In de eerste fase hebben we scripts geschreven om data te verzamelen:
In de tweede fase hebben we systeemservices (systemd-services) en systeemtaken (cronjobs) aangemaakt, die ervoor zorgen dat de scripts automatisch op de juiste momenten worden uitgevoerd. Zolang ons systeem aan staat, wordt de data dus automatisch verzameld.
In fase drie hebben we een Linux-webserver opgezet met Apache en Python. Recent ontwikkelden we een webbased dashboard gebruikmakende van HTML, CSS en JavaScript. De gebruiker kan in het dashboard een datum selecteren. Het dashboard neemt vervolgens contact op met de webserver, die de gevraagde data van die dag uit de databank haalt en doorstuurt. Het dashboard visualiseert deze gegevens ten slotte in een grafiek.
Zeer binnenkort zal ons EMS in gebruik worden genomen in de Gloriëtte, een bijgebouw op het schooldomein.
Het verhaal is daarmee niet ten einde. We willen er de energieconsumptie en de energieproductie in kaart brengen en belangrijke energiestromen optimaliseren. We streven naar een zo groot mogelijke zelfconsumptie van de opgewekte energie en een zo laag mogelijk verbruik tijdens de piekmomenten. Bovendien proberen we grote verbruikspieken te vermijden.
Het was alvast een leerrijk en uitdagend traject, waarin we onze technische kennis konden toepassen op een realistisch en maatschappelijk relevant probleem. We kijken dan ook vol enthousiasme uit naar de volgende stappen in dit boeiende verhaal!
Onze leerlingen van het 3de jaar Bouwtechnieken trokken naar het braakliggend terrein van de afdeling Tuinbouw om het uitzetten van een gebouw in de praktijk te brengen.
Onder begeleiding pasten ze hun theoretische kennis toe: het bepalen van de bouwlijn en het nulpeil, het werken met jalons, en het controleren van haakse hoeken met de 3-4-5-methode. Ook het uitzetten van het bouwraam kwam aan bod een essentiële stap in elke bouwfase.
Een leerrijke ervaring waarbij inzicht, samenwerking én precisie centraal stonden.
Op dinsdag 14 mei 2025 verlieten Yoran uit 7IE, Jasper uit 6ICT en Mathias uit 6ICT de Oost-Vlaamse grens met bestemming The Hub van TVH in Waregem, waar de langverwachte finale plaatsvond van de Universalis technicalis.
De Universalis technicalis is een wedstrijd geïnspireerd op het populaire tv-programma Homo Universalis met als inzet een gloednieuwe iPhone 16 én – misschien nog belangrijker – eeuwige roem. De formule van het spel is eenvoudig maar genadeloos. Het is een afvalrace waarin deelnemers het tegen elkaar opnemen in een reeks uitdagende opdrachten.
Snelheid, logisch denken, technische vaardigheden én een beetje geluk zijn de ingrediënten die het verschil maken tussen winst en uitschakeling. Net zoals in Homo Universalis valt er na elke ronde iemand af tot er uiteindelijk één winnaar overblijft.
De sympathieke Jacotte Brokken , gastvrouw van de dag, leidde alles in goede banen. Haar aanstekelijk enthousiasme maakte de wedstrijd nog net dat tikkeltje spannender.
Hoewel de iPhone 16 uiteindelijk aan onze neus voorbijging, was het meedoen op zich al een ervaring om nooit te vergeten. De adrenaline, het teamwork, het competitiegevoel – en natuurlijk de unieke sfeer in The Hub van TVH – maakten van deze dag iets bijzonders.
En o ja… dankzij Jacotte kijken we voortaan ook af en toe eens naar het weerbericht 😉
