Categorie: Scheppersnieuws

Op donderdag 20 en vrijdag 21 april ontpopten de leerlingen uit het 1ste jaar IW/Bio en 1A zich tot echte wetenschappers dankzij het project XperiLAB.

Continue reading “Xperilab”

De afdeling sanitair-verwarming op het Scheppersinstituut is al jaren bezig om de meest innoverende  technieken toe te passen op de school zelf.

Continue reading “Fabrikanten en installateurs schenken materiaal aan ‘werknemers van de toekomst’”

De jongens van 7HB hebben op 23 maart de opleiding afwerkingstechnieken van RTC ism Hesse Lignal gevolgd. Een houten constructie afwerken op een professionele manier geeft de vakman behoorlijk wat uitdagingen.

Het eindresultaat is afhankelijk van tal van factoren: de correcte voorbereiding van het hout, de gebruikte afwerkingsproducten, de spuittechniek, de omgevingsfactoren, …
Tijdens deze opleiding hebben de leerlingen een grondige basis geleerd m.b.t. het beitsen, lakken en vernissen van een houten constructie, dit zowel in theorie als in praktijk.
Volgende zaken komen aan bod in deze opleiding:
• Theorie beitsen, theorie lakwerk, infrastructuur en randapparatuur
• Kleurspectrum, waarneming, beoordeling
• Lakchemie
• Dragermaterialen
• End-user referenties
Dank aan “WYCOR” voor het ter beschikking stellen van hun afwerkinstallatie.

4EMT bezocht het staalbouwbedrijf Victor Buyck Steel Construction (VBSC) in het kader van de studiekeuzebegeleiding en het traject over lassen dat het Scheppersinstituut aanbiedt vanaf volgend schooljaar. VBSC is een vooraanstaand internationaal staalbouwbedrijf actief in bruggenbouw, waterbouwkundige projecten, hoogbouw, zware industriële constructies en speciale gebouwen. In al hun projecten is lassen een hoofdactiviteit.

Het bedrijf werd voorgesteld door lasingenieur Frederick Campe. Hij vertelde over de verschillende lasgerelateerde functies binnen een staalconstructiebedrijf. Er zijn vele schakels nodig om grote staalconstructies te bouwen. Het gaat over lassers, samenstellers, werkvoorbereiders, werf- en projectleiders, kwaliteitsinspecteurs, tekenaars, etc.

Tijdens de rondleiding in de werkhuizen zagen we een spoorwegbrug en een fietsersbrug in opbouw. VBSC bouwt ook de nieuwe Meulestedebrug in Gent. De huidige basculebrug werd gebouwd in de jaren ’50 en is vaak defect. Voor wie al in de file heeft gestaan in het noorden van Gent, is de Meulestedebrug een bekende naam. Om veiligheid en de bedrijfszekerheid in de toekomst te garanderen, wordt ze vervangen door een nieuw exemplaar.

Op 20 maart namen de leerlingen van het 7de industriële elektriciteit deel aan elektro brain. Electro Brain is de sectorale proef die toelaat de competenties van studenten/cursisten die afstuderen in een elektrotechnische richting te meten.

De proeven zijn gebaseerd op het beroepskwalificatiedossier van de elektrotechnicus. De theoretische proef wordt in de vorm van multiple choice in de school/opleidingscentrum online afgenomen

De vragenlijst gaat o.a. over de beschermingsmaatregelen tegen elektrische schokken, het gebruik van kabels en geleiders, het in bedrijf stellen van een elektrische installatie, de beschermingsmaatregelen tegen overstroom en de algemene voorwaarden waaraan een elektrische installatie moet voldoen.

Bij de praktische proef heeft de deelnemer 6 uren de tijd om individueel de montage van een elektrische installatie te realiseren. De kandidaten worden bijgestaan door een groep van evaluatoren: werknemers en werkgevers uit elektrotechnische bedrijven, fabrikanten, keuringsorganismen en partners uit de opleidingswereld. De evaluatoren baseren zich op objectieve criteria zoals:

– het respecteren van de veiligheidsrichtlijnen en het dragen van PBM’s;

– de kwaliteit en zorg getoond bij het realiseren van de proef;

– de correcte werking van de praktische proef;

– de correctheid van de antwoorden van het foutzoeken.

Er is een bijkomende proef foutzoeken voorzien. Deze proef zal te realiseren zijn op een bord, gelijkaardig aan hun eigen installatie en conform het beroepskwalificatiedossier. Wij wachten met spanning op de resultaten van de theoretische en praktische proef.

Alvast proficiat aan de deelnemers.

Johan De Mol
Leerkracht elektriciteit

Een leven zonder elektrische toestellen kunnen we ons niet meer voorstellen. Zelfs fietsen of tandenpoetsen gebeurt elektrisch. Om al deze toestellen te produceren, zijn er massa’s grondstoffen nodig. Vaak zijn dat zeldzame materialen of aardmetalen, zoals goud, zilver en koper.

Aan het einde van hun levensduur achten we de toestellen niets meer waard. Maar niets is minder waar.
In de vastenperiode, de periode waarin we onze aandacht vooral uitgaat naar de solidariteit met het Zuiden van de wereld, zochten we naar antwoorden op onderstaande vragen:
• Waar komen onze elektrische toestellen vandaan?
• Welke materialen en grondstoffen zitten erin verwerkt en vanuit welke landen komen ze?
• Wat gebeurt er achteraf met onze toestellen?
• Kunnen we evolueren naar een duurzame levenscyclus?
• Wat betekenen urban mining en circulaire economie nu juist in de praktijk?
Een educatief medewerker van GoodPlanet nam onze leerlingen mee doorheen de levenscyclus van onze elektrische toestellen. Via een interactief spel verdiepten we ons in de verschillende fases:
Wist je trouwens dat… een Belgisch gezin gemiddeld 95 elektrische apparaten in huis heeft?
Maar hoeveel toestellen gebruiken we effectief nog? Kunnen we geen betere bestemming bedenken voor defecte rekenmachines, gsm’s of kaartlezers dan een stoffige lade?
Deze workshop krijgt daarom een vervolg!
Er komt een GSM inzamelactie op onze school. Verzamel alvast zoveel mogelijk niet gebruikte GSM’s en spreek ook familie en vrienden aan om GSM’s die niet meer gebruikt worden, binnen te brengen en een speciale box op onze school tussen 24 april en 7 mei 2023. Dank alvast!

Vlaanderen heeft nood aan goede STEM profielen. De STEM-olympiade is een initiatief dat er mee voor wil zorgen dat kinderen en jongeren kiezen voor STEM-richtingen. Onze school mocht maar liefst 3 leerlingen naar deze finale sturen, die vond plaats op het ministerie van Onderwijs in Brussel.

Maar liefst 32820 leerlingen uit de 1ste graad namen deel aan de voorronde van deze olympiade. De 68 beste leerlingen werden uitverkoren om elkaar te bekampen in een spannende finale.
Op zaterdag 11 maart was het dan zo ver, Tuur Dubuisson (1IWBIOa), Lou Everaert (2MEa) en Danté De Bilde (2IW) startten gespannen aan hun finale. Na 16 theoretische en moeilijke vragen, kwamen er 4 praktische proeven voor de vakgebieden chemie, elektriciteit, ICT (programmeren) en mechanica die ze binnen een bepaalde tijd moesten uitvoeren. Wat was dat spannend!

Na een korte receptie en de speechen van de partners van de Olympiade volgde de prijsuitreiking. Tuur mag zich bij de 27 beste STEM-leerlingen van het 1ste jaar rekenen met een bronzen plaats. Ook Lou en Danté veroverden een bronzen plaats en horen tot de 41 beste STEM-leerlingen van het 2de jaar. Ze kregen een mooie prijs ter waarde van €230 én een heus diploma!

Het was een spannende en leerrijke ervaring voor onze leerlingen, voor de supporterende leerkrachten en trotse ouders was het een fijne namiddag.

Op woensdag 8 februari trokken we met de leerlingen van 6 IWBIO op uitstap naar de Universiteit van Gent voor een deelname aan het wetenschapssensibiliseringsproject UniMath.

UniMath (University Mathematics) heeft als doel jongeren te sensibiliseren voor het nut van de wiskunde. Deze wetenschap wordt -ten onrechte- als overbodig, theoretisch en saai bestempeld. Het project wint jaar na jaar aan populariteit: zo mochten ze dit jaar 700 leerlingen verwelkomen om de campus in Gent.
Door echte toepassingen uit te leggen, zonder daarbij de ware aard van de wiskunde uit het oog te verliezen, werden de leerlingen er zich van bewust dat wiskunde nodig is, dat het een belangrijke rol speelt in het bedrijfsleven en dat net het bestuderen van abstracte wiskundige structuren de wiskunde universeel toepasbaar maakt. Daarnaast was het voor onze leerlingen ook een interessante kennismaking met de manier van lesgeven aan een universiteit.

De leerlingen mochten vooraf zelf een keuze maken uit verschillende onderwerpen en kozen onder meer voor gezichtsherkenning met neurale netwerken, wiskundige aanpak van vage informatie en het Google PageRank algoritme. Ze blikken allemaal terug op een interessante en leerrijke voormiddag !

Leen Schollaert
Leerkracht Wiskunde

Het Scheppersinstituut maakt gretig gebruik van de workshops die de Gentse hogescholen organiseren voor leerlingen van het secundair onderwijs. Heel wat van deze workshops sluiten naadloos aan bij de lessen die de leerlingen op school krijgen.

Zo trokken de leerlingen van 6IW naar HoGent om hun theoretische kennis van landmeten om te zetten in de praktijk. Na een heldere uiteenzetting over het beroep van landmeter voerden ze een hoogtemeting uit op het terrein van de hogeschool. De meeste van onze leerlingen slaagden erin om dit nauwkeurig genoeg te doen om te slagen voor de test die de eerstejaars studenten moeten afleggen. Proficiat hiervoor!

Een weekje later bezochten we Odisee om een industrieel proces (op schaal) te programmeren. Omdat onze leerlingen reeds vertrouwd waren met de methodiek van het programmeren (grafcet) en de software omgeving (Siemens TiA portal) ging dit bijzonder vlot. Op één dag tijd werd een pick-sort-place proces geprogrammeerd.

Tijdens de workshops konden de leerlingen de sfeer opsnuiven van het studeren aan een hogeschool. Dit zal hen ongetwijfeld motiveren om zich nog eens extra in te spannen tijdens hun laatste weken aan het Scheppersinstituut zodat ze zonder problemen de stap kunnen zetten naar hun verdere studies.

February 15 was an important date for all 3rd year pupils, as their “English Breakfast” was scheduled on that day. Beforehand, all pupils were well prepared and taught about this delicious English tradition.

But on the morning of the 15th, all teachers of English had to get up early in the morning. The early bird catches the worm: around 7 o’clock, the teachers started preparing the breakfast.

And how delightful it was to see the pupils entering our restaurant, most of them dressed in British school style. They were offered coffee, tea, orange juice, toasts, scrambled eggs, bacon, sausages, beans in tomato sauce, jam, porridge,… all of these are typical ingredients of a real English Breakfast.

During the breakfast, we could all listen to British music and we watched slides about the British Isles. After the breakfast, all pupils participated in an interactive Kahoot quiz about the UK.

The winners of the quiz were Carsen Feys, Briek Coolens, Natacha Klinck, Louka Meersschaut, Lucas Colin, Cédric Dujardin, Gilles Verspurten and Brent Damoiseaux.

Prizes were also handed out to the “best dressed pupils”. These went to Stan De Letter and Benjamin Roelandt.

All of these pupils were rewarded with a Kinepolis Ghent ticket, and thus ended a delightful morning on the Scheppers Institute. Thanks to all teachers of English for their commitment, and to all pupils for their impeccable behaviour!